Catégorie : ‏مقالات و مستجدات تربوية

مقال تحليلي نقدي يناقش مشروع مدارس الريادة بالمغرب، ويفكك خطاب “التعليم الصريح” من زاوية بيداغوجية وسياسية، كاشفًا الانتقائية في استعمال المعطيات الدولية، وتداعيات مكننة المدرس على مستقبل الإصلاح التعليمي.